师德是教师素质的核心，它决定和影响着教师队伍的整体水平，决定着人才培养的质量。本学期统计教研室文明建设主要是师德建设。具体如下：
第一、热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任。把个人的成长进步同社会主义的伟大事业和祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。艰苦奋斗，无私奉献。
第二、贯彻“以人为本”的教育理念，关爱学生，尊重学生。在教学实践中，因材施教，对学生严格要求，耐心引导，不断提高教学质量。认真贯彻教育方针，积极实施素质教育，坚持教书与育人相结合，培养全面发展的人才。
第三、严于律己，为人师表，坚持言教与身教并重，严格履行师德规范，以身作则，以文明的言行举止做学生的表率，从而对全社会的道德建设产生积极的影响，真正做到“行为示范”。
第四、严谨笃学，与时俱进。在思想政治、科学文化和业务素质等方面不断充实，提高自己。教师应该成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模，以求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和良好的学识学风启发和影响学生。真正做到“学为人师”。
加强师德建设是我国在全面建设小康社会的新时期、新形势下发展教育事业的必然要求，我们应该以人民教师的行为规范严格要求自己，不断提高自身的师德修养，教书育人，为人师表，为我国的教育事业，进而为中国特色的社会主义建设事业和中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
