编者按
开展课程思政示范课程、教学名师和团队的认定工作，是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进课程思政建设、提高课程育人实效、落实立德树人根本任务的具体举措。本文汇总了昆明卫生职业学院1门首批国家级课程思政示范课程内容，供各院校教师学习、借鉴。
《药理学》
“药理学”课程是药学专业的核心课程，以培养服务区域发展的高素质药学技术技能人才为目标，精准对接药学服务岗位需求。本课程系统梳理药理历史史话、典型不良反应事件、药物发现、诊疗方案和理念的改变、安全合理用药、我国科学家的贡献、药物与毒品、实验动物与生命安全、毒麻药品的管理、职业道德、服务意识等思政元素，建成“课程思政案例库”，并将其有机嵌入课程章节，实现课课有思政、节节有亮点，保障“课程思政”贯穿课程教学全过程。
课程实践过程中，围绕学习心理学建构教学逻辑，有机融入思政内容，以思政素材为驱动，促进学生自主内化思政元素和课堂知识；在各教学环节师生、生生动态互动，学生积极、主动、自主建构专业知识与技能、塑造自我价值。同时，依靠教师、辅导员、学生三个育人主体，实现课堂内外全员育人，使课程思政在教学中达到“润物细无声”的教学效果；使学生由感动情，以情入思，反思则行，促进学生将个人-职业-家国三者高度关联，积极投身于中华民族伟大复兴的建设中。
01课程案例
02课程资源
03教学名师
唐当柱，昆明卫生职业学院药学院副院长，副教授；兼任云南省中医药职业教育教学指导委员会委员。研究方向为药学专业群建设、中药药理，专业领域为药理学。主要承担“药理学”“中药炮制技术”等课程教学任务。主编《药理学》教材1部，公开发表论文8篇，所主持的“药理学”课程入选教育部课程思政示范课程。曾获全国食品药品行业微课大赛三等奖、云南省职业院校教师教学能力大赛二等奖；指导学生参加技能大赛获省级奖项10项，指导学生参加创新创业大赛获国家级、省级奖项8项。
