为切实抓好课程思政工作，发挥思政在育人中的作用，进一步研讨课程思政建设思路，打造课程思政示范课程，《建筑识图与构造》教学团队于12月21日在线上召开课程思政理论与实践专题研讨会，学校课程思政研究中心常务主任范海波、特聘研究员张皓、英鹏程及相关专业教研室主任及专任教师参加会议，会议由李祎博主持。

会上，主要围绕本次的会议主题——如何挖掘课程思政元素，并以《建筑识图与构造》课程为着眼点，展开积极的研讨。特聘研究员英鹏程指出，任课教师要深入挖掘各门课程蕴含的思政元素和所承载的育人功能。在挖掘思政元素时，要围绕立德树人的基本要求，将爱国情、强国志、报国行融入课堂教学的各环节。英鹏程指出，课程思政的挖掘不能千篇一律，要尊重课程的知识点、能力点，做到灵活挖掘。要充分考虑学生的学情，尊重学生的认知规律。同时，课程思政不仅要仰望星空，还要脚踏实地，可以引入周边的事情，引发学生的共鸣。会上，其他与会教师也针对近期的研究成果进行了汇报和分享，教师研讨氛围热烈，会议成果颇丰。

研讨会最后，范海波主任作了总结发言。范主任指出，思政元素的挖掘要跟上时代步伐，要把国家的新思想、新思维、新理念及时传递给学生。把爱国教育、生命教育、信念教育、科学教育、道德教育有效融入课程教学，真正达到春风化雨、润物无声的育人效果。范主任指出，下一阶段的工作主要落在适应于课程思政教育的课堂教学环节设计方面，希望取得更加丰硕的成果。