伴随学校成果导向课程开发（OBE1.0）和成果导向教学实施（OBE2.0）教学改革的开展，伟德官网教师在成果导向教育理论、成果导向专业建设、成果导向课程开发与实施方面进行了深入的研究，取得了一系列成果，近5年发表论文400余篇。下文列出了伟德官网教师发表在各类期刊上的关于成果导向教学研究与实施的部分论文，欢迎各位同仁交流、引用。

[1]张宇.成果导向(OBE)教学模式下“计算机组装与维护”课程单元教学设计[J].科技风,2022(21):111-113.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202221036.

[2]刘崇巍.基于成果导向教学理念的课堂教学及多元评量法的探索与思考[J].知识窗(教师版),2022(06):78-80.

[3]欧阳慧英.OBE理念下课程思政教学设计与实施——以生物制药技术专业为例[J].畜牧兽医科技信息,2022(06):1-4.

[4]韩双.基于成果导向理念的《发酵工程技术》课程思政教学改革与实践[J].黑龙江水产,2022,41(03):41-43.

[5]季霏.关于高职数学课程体系构建与实施的思考[J].山西青年,2022(07):97-99.

[6]付云超,亢利平,邹洪波.职业院校人才高地实现途径的研究——以伟德国际1946源于英国为例[J].现代畜牧科技,2022(02):36-37.DOI:10.19369/j.cnki.2095-9737.2022.02.010.

[7]季霏.基于成果导向教育理念的高职数学建模课程体系构建[J].内江科技,2022,43(01):124-125+156.

[8]王禹力.高职《药用微生物》成果导向课程模式单元设计[J].现代畜牧科技,2021(12):45-46.DOI:10.19369/j.cnki.2095-9737.2021.12.020.

[9]石磊.基于“成果导向”的高职院校专业英语课程改革研究[J].教书育人(高教论坛),2021(30):74-77.

[10]袁晓初.高职院校OBE课程教学质量行动研究——以伟德国际1946源于英国教学督导工作为例[J].职业技术,2021,20(11):75-79.DOI:10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2021.11.014.

[11]杜宏宇.学生创新创业能力培养体系的构建[J].畜牧兽医科技信息,2021(10):6-7.

[12]闫丹丹.基于成果导向理念的混合课程教学实施探究[J].黑龙江科学,2021,12(19):114-115.

[13]孙耀辉,陈晓华.基于OBE教育理念的在线开放课建设与应用——以伟德国际1946源于英国“动物繁殖”在线开放课为例[J].畜牧兽医科学(电子版),2021(18):166-168.

[14]陈京京. 成果导向(OBE)人才培养中“评价即学习”金字塔评价机制理论浅析[C]//.劳动保障研究会议论文集（十）.[出版者不详],2021:86-87.DOI:10.26914/c.cnkihy.2021.022421.

[15]王知强.基于成果导向和行动学习的营销渠道管理课程教学改革研究[J].职业技术,2021,20(10):93-98.DOI:10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2021.10.017.

[16]杨书婕.成果导向金字塔在课程教学中的应用与实践[J].山西青年,2021(17):19-20.

[17]李曼曼.基于成果导向理念的混合式教学多元评量方式探究——以BIM软件应用-土建工程课程为例[J].黑龙江科学,2021,12(15):104-105.

[18]张明芹.555时基电路实作成果导向教学设计[J].物理通报,2021(08):114-116.

[19]孙洪梅,孙英杰,蔡皓璠,杨井坤,宋艳华,王雪东,汤艳玲,王艳辉,邹继新.基于成果导向的动物医学类专业教学实施研究与实践[J].现代畜牧科技,2021(08):31-32.DOI:10.19369/j.cnki.2095-9737.2021.08.013.

[20]高金华,葛广鹏.基于成果导向理念的高职院校课程思政教学督导体系探索[J].畜牧兽医科技信息,2021(06):8.

[21]陈健巍.基于成果导向教育教学理念的线上线下混合式教学模式设计[J].山西青年,2021(12):116-117.

[22]杨天伦.基于成果导向理念的混合课程教学方法探索——以《BIM技术应用—机电建模》课程应用为例[J].产业与科技论坛,2021,20(12):213-214.

[23]蒋林敏.运用成果导向教学理念设计数控机床维护课程中的教、学、评法[J].发明与创新(职业教育),2021(07):166+173.

[24]杨书婕.基于成果导向（OBE）的教、学、评一体化研究[J].发明与创新(职业教育),2021(08):102-103.

[25]李子峰.基于成果导向理念的高职机械制造与自动化专业教学改革研究[J].发明与创新(职业教育),2021(06):36+38.

[26]杨书婕.基于成果导向的单元教学活动设计目标撰写[J].发明与创新(职业教育),2021(06):68-69.

[27]崔行全.高职院校“课外体育活动”课程化设计与应用[J].文体用品与科技,2021(11):164-166.

[28]崔行全.高职院校课外体育活动课程化可行性研究[J].文体用品与科技,2021(10):177-178.

[29]崔蕊. 课程思政视域下成果导向高职数学课教学改革探索[C]//.华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（十三）.[出版者不详],2021:884-886.DOI:10.26914/c.cnkihy.2021.021077.

[30]孙璇.浅析成果导向教育教学理念下的在线课程教学设计[J].发明与创新(职业教育),2020(10):85.

[31]孙璐璐.《食品微生物》“成果导向+行动学习”教学模式的研究[J].现代畜牧科技,2020(10):19+26.DOI:10.19369/j.cnki.2095-9737.2020.10.006.

[32]金璐娟.高职《动物微生物及免疫》成果导向教学单元设计要点与体会[J].现代畜牧科技,2020(10):20-21.DOI:10.19369/j.cnki.2095-9737.2020.10.007.

[33]张兴华.基于OBE下软件技术专业人才培养方案修订工作方案研究与实践[J].计算机产品与流通,2020(11):53.

[34]孙璇.基于成果导向的空中课堂教学实践[J].汽车维护与修理,2020(18):43-44.DOI:10.16613/j.cnki.1006-6489.2020.18.014.

[35]孙璐璐.基于成果导向+行动学习《食品微生物》考核模式的研究[J].现代畜牧科技,2020(09):9+15.DOI:10.19369/j.cnki.2095-9737.2020.09.004.

[36]陈锦辉,郭宏军,刘广文,张林媛,刘丽.基于OBE理念云课堂平台混合式教学《宠物内科病》课程资源建设及应用研究[J].畜牧兽医科技信息,2020(08):7-8.

[37]王悦.基于OBE理论研究的《绿色食品营销》课程开发与实施[J].长江丛刊,2020(22):130-131.

[38]刘宏申,陈洪宏.基于成果导向教育改革背景下的高职旅游管理专业课程体系构建[J].旅游纵览,2020(13):123-125.

[39]金忠伟,王晓典,朱丽华.基于学生学习成效数据分析的三循环课程发展模式[J].数码世界,2020(07):180.

[40]郝建涛.“成果导向+行动学习”模式下的建设项目信息化管理专业课程体系开发[J].才智,2020(14):136.

[41]李祎博,周明欣.校企协同，德育当先，实施成果导向理念的线上教学[J].冶金管理,2020(09):237.

[42]袁晓初.现代职业教育背景下创新教学督导模式探索与实践——伟德国际1946源于英国教学督导工作实践与思考[J].黑龙江畜牧兽医,2020(09):161-162+165.DOI:10.13881/j.cnki.hljxmsy.2020.02.0046.

[43]王芳,马艳梅,曲艺,宋德花,王金玲,白雪.线上线下混合教学模式中《食品营养与配餐》课程评量方式探讨[J].畜牧兽医科技信息,2020(04):15-16.

[44]陈心宇,刘宏申.高职学生学习动力现状分析及激发对策研究[J].冶金管理,2020(07):215-216.

[45]陈晓华,孙耀辉,陈翠玲.“三观”引领、“三化”主导、“三训”支撑下的畜牧兽医专业人才培养的创新与实践[J].职业,2020(10):47-48.

[46]王莉.基于新工科背景下成果导向课程设计的实践研究[J].发明与创新(职业教育),2020(03):77.

[47]彭秋艳,孙艳玲,臧文琼.高职数学课程成果导向理念的评量改革探讨[J].科学咨询(教育科研),2020(03):11-12.

[48]鲍婕,鲍敏.成果导向下的matlab教学研究——以工业机器人技术专业为例[J].数码世界,2020(03):180.

[49]白雪凤.基于成果导向下《税收基础》课程的教学研究[J].今日财富,2020(03):203.

[50]李贤凤.高职院校财务管理课程成果导向研究[J].今日财富,2020(03):153.

[51]刘宇洋.基于成果导向办公软件课程教学改革研究[J].今日财富,2020(03):202.

[52]白凤臣,马文姝.基于成果导向教育理念的高职课程改革实践[J].哈尔滨职业技术学院学报,2020(01):31-33+52.DOI:10.16145/j.cnki.cn23-1531/z.2020.01.011.

[53]曹立志.基于成果导向的专业诊断与改进探索和实践[J].现代职业教育,2020(01):22-23.