——记中文团队带头人胡雪菊老师

在胡雪菊老师从教二十七年的历程里，写满了无疆大爱。她对待学生充满着慈母般的关怀；对待工作兢兢业业，毫无懈怠；对待同志无论是业务还是生活上，都给予无微不至的帮助……胡老师用平日里的实际行动充分诠释了她毕业之初的誓言——为祖国的教育事业奉献终身！

胡雪菊老师热爱教育事业，她认为，教育工作不仅承载了孩子的期望，也承载了国家对一代人的希望和未来。他们能成为什么样的人，事关重大。而身为师长，责无旁贷。本着这样一种执教理念，胡雪菊老师在二十七年的教学中,始终严格要求自己,从不敢懈怠。她说：时间不等人，学生如同小树苗，也像自己孩子一样，只有精心养护、培植，才会长成参天大树。1986—2002年她在我院中专部语文教研室工作，在教学之余，她还担任了机械92级1班班主任。所带班级学生好学，热爱集体，团结进步形成良好风气，连续四年该班被评为优秀班级，她本人也被评为了省级优秀班主任。

她将自己对事业的热爱和学生的关怀融入进点点滴滴的教学生涯中。她踏实工作从不哗众取宠，只因为她心中有爱。她经常说：“他们是孩子，教他们责无旁贷啊，谁让我是他们的老师呢！”有一个孩子曾在作文中写到：“胡老师，看到了你我想起了妈妈，看到了你我就不咋想家了，当你的孩子一定很幸福！”就是这样，她用无私的母爱浇灌着株株幼苗。

为了了解学生心理，解决学生心理困惑。多年来，她利用业余时间学习、向人讨教不断增强内涵，通过了国家心理咨询师考试，开设了《实用心理学》、《心理沟通》，为面对疑惑的学生解决心理问题，为他们打开了一扇扇快乐之门。学生愿意跟她说出心里话：他们交友的矛盾、甚至他们同性恋的苦恼、他们想当班干的想法、他们没有毅力的烦恼等等。她经常庆幸自己跟学生一起成长，体验了他们的苦与痛。她将自己的QQ号、手机号给学生，就是为了在他们需要的时候能找到她。一名远在新疆工作的学生，在假日打长途电话给她，就是因为怨恨老板，想辞职。这一切听在耳中，焦虑在心上。经过半个小时交流，这个学生终于决定好好工作，不再忌恨老板了。这是爱的力量，教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚，这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。胡雪菊老师正是凭借这种大爱，为学生化解了难题，解开了心灵的冰封，激励他们砥砺前行。

胡雪菊老师在工作方面一直以一丝不苟、踏实肯干著称。由于工作认真、善于钻研业务，教务科、教研室经常将重要的课程交给她讲授，受到老教师好评。自2002年开始，胡雪菊老师担任基础部中文教研团队负责人，学科带头人。2002至今一直在我院基础部门中文教研室工作。2005、2007年她被我学院评为“文明教工”；2008年被评为院级优秀教师；教案多次在学院教案评比中获奖。2007年9月评为教授。在我院07年学院评估中,她带领团队圆满完成该团队评估准备工作，又与王湘玮老师一起辅导学院学生评估答辩直到凌晨，学生答辩受到评委好评。荣誉虽然只能代表过去，但却记载了学院领导和同事们对胡雪菊老师敬业精神和工作态度的高度认可和肯定。

在教学上，她曾先后承担了《大学语文》、《应用写作》、《实用口才训练》、《心理沟通》等课程教学工作。在教学中，她以严谨求实的态度对待每一节课，不断完善教学内容，努力与学生沟通，得到了广大师生的尊重、好评。她不断钻研教学，她同许多做学生工作的老师反复探讨，到与我院同级的高职院校——黑龙江省农业工程学院多次调研。根据学生就业所需，结合自己多年讲授《实用口才训练》经验，在全院成功开设了《实用口才训练》这门课程。《实用口才训练》的成功开设使我院在全国高职院校语文课中处于领先地位，更受到我院学生普遍欢迎。引起学生极大学习兴趣，对学生就业求职起到良好的推进作用。

多年来，胡雪菊老师在教学过程中一直不断研究教学方法。在全院教学改革中，中文教学团队全体同志在胡雪菊老师的带领下，对《应用写作》、《实用口才训练》两门课程进行教学改革。今年在我院公共基础学院彭院长的大力支持下，胡雪菊老师又带领中文团队全体教师对《应用写作》课程进行第二次课改，通过对教法改革，在教学效果上有了质的飞跃。胡雪菊老师说：“我们进行课程改革，最终目的是让学生真的喜欢写作，热爱语文，掌握一些写作方法。只有学生终身受益，老师才会倍感欣慰。”她就是这样热爱自己学生的。“学高为师，身正为范”，为人师表者，首先要有正直的思想，时时处处能做表率。这就要求我们拥有教师所特有的品格—师德。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”。她讲授《应用写作》一直提倡：精讲多练。经常把自己的写作体会教授给学生，让学生对写作感兴趣。有时下课她会很晚回办公室，下课时她总是与学生交流；她会将自己喜欢的书推荐给学生；她会用业余时间与学生谈心，告诉他们时间宝贵，就业需要提高那些素质和能力；她还将自己已毕业的学生请回来给在读的学生讲授成功经验，使学生学会做人、学会学习、学会做事。

推进课改、钻研教学的同时，胡雪菊老师还不忘科研，先后主持或参与课题6项，其中一项为国家课题，二项主持课题获奖，一项获省级优秀奖，一项被学院评为课题优秀奖；发表论文12篇；主编教材2部。这些课题、论文几乎都是胡雪菊老师对我院学生文化素质、写作方法的研究，滴滴心血无不渗透着一名中文教师的所思所想，科研精神鼓舞着团队所有成员向她学习。

在中文团队建设中，她也是真诚地对待每位年轻教师。她率先垂范，先后以老带新培养5位青年教师，现在她们都已成为教学团队中的骨干力量。其中赵宇迪、王湘玮同志都分别在学院青年授课大奖赛中获得一等奖。在她的心目中，她们是教育的未来。平日里无论遇到团队成员或是其他同事，业务或是生活上但凡有了困难，胡雪菊老师都第一时间施以援手。中文团队成员有正处哺乳期的教师，胡老师克服腿部浮肿的困难，主动要求多给自己排课，以减轻正处哺乳期教师的负担。

胡雪菊老师就是凭着这颗为教育事业奉献的拳拳之心，才走进学生心中，也走进每一位教师的心中。她对学生的师爱让我们无不动容，她对教育的钻研和坚持值得我们每一位教师学习，她对社会的责任和对同事的关怀，我们有目共睹……

人说：无欲则刚。胡雪菊老师作为一名教师，她为人正直、善良，从不斤斤计较，她宽容、充满了对生活和工作的热爱。她是快乐的。因为这里有她的青春，有她的情感，还有她热爱的学生。胡雪菊老师仅是广大教师队伍中一名普通的教师，但她聚师表、师品、师能、师爱、师德于一身，在二十七年的执教生涯里，她深刻地体会到教师工作的艰辛与神圣，但依然无怨无悔的付出，体现了一名老教师高度的责任心、责任感。

胡雪菊老师正是以她无疆的大爱，二十七年如一日，春风化雨，润物无声地滋润着学生干涸的心田！秉持着一颗无私奉献之心，换来了桃李满园的芬芳！正所谓“桃李不言，下自成蹊”这正是对胡雪菊老师无私奉献的最好诠释！