她默默耕耘25载，被学生评为最受欢迎的老师，学生们亲切地叫她孙阿姨或孙妈妈。她始终将学生放在心中最高位置，当成自己的孩子教育和宠爱；她牢记立德树人根本使命，勇当教学改革先锋。针对高职学生的学情特色，按照成果导向教育理念，她创新并不断完善行动导向教学，使学生主动动手动脑，成为学习主体。通过开展多元化教学评价，提升学生自信心。她牵头成立动物临床诊疗协会，组建学习兴趣小组，每年入会学生百余名。她利用业余时间带领并资助学生进行专项技能训练，学生在全国及全省技能大赛中屡获殊荣，为高质量就业和终身发展奠定了坚实的基础。作为动物医学专家，她经常深入企业，为养殖场或养殖户提供技术服务，把论文写在大地上，把成果留在畜舍里，为龙江畜牧业发展做出了贡献。她曾获黑龙江省师德先进个人、省教学名师、省职业教育教师教学创新团队等荣誉称号。她是孙洪梅，农牧工程学院副院长。
立德树人守初心 德技双馨筑师魂
孙洪梅从小对教师这个职业充满了无比的敬畏与向往，大学毕业后有幸成为一名老师，从此，她立志要做一名优秀的人民教师。
作为动物医学专业带头人，每一届新生入学时，她都会对同学们说：“走进动物医学专业这个大家庭，老师就在会一直在你们身边，陪你们共同成长。”这些年来，她用实际行动践行着对同学们的诺言，除正常授课外，课间、晚自习、节假日，只要有同学在学习室，总能看到她忙碌的身影，不是与同学们一起学习讨论，就是在指导学生实操，或与学生谈心，准备实训物品。动物医学专业的学生多来自农村，家庭困难的同学比较多，她已记不清为学生买过多少学习用品，也记不清资助过多少学习费用。
为了培养学生自主学习能力，她结合专业特点创立了动物临床诊疗协会，组建学习兴趣小组，利用课外时间提高学生学习兴趣，培养学习习惯。她将协会理念定为“研讨专业知识，强化实践技能”，设计了详细的学习小组工作安排和各学期学习计划，将协会的活动方式设为“学生讲给学生听，学生做给学生看”，小组学生轮流当讲师，共学学习动物外科手术技术、执业兽医师准入训练、动物防疫、小动物骨科、动物影像学等动物医学理论和技能。在她的指导下，近四年有760余名学生成为学习小组成员，参与协会的学习活动，有56名学生扮演过讲师。小讲师们在孙老师指导下集体备课、分享备课内容，强化自主学习与合作学习能力。在协会学习中，高年级同学指导低年级同学，学长的带头作用发挥得淋漓尽致，兴趣小组的各项技能也得到很好地传承，提高了学生专业技能与解决问题能力。
为克服学生们不愿交往、自信心不足的心理，孙老师带领同学们开展团建活动，强化了有效沟通与团结协作等意识。功夫不负有心人，大家的努力得到了回报，近五年有48名学生在国家和省级6项技能大赛中斩获殊荣，为学生的高质量就业和终身发展打下了坚实的基础。
动物医学诊疗技术发展迅速，需要时时更新，为提升学生新技能，近三年，孙老师个人资助学生近三万元，用于学生参加呼吸麻醉、影像诊断、小动物外科手术等培训及动物临床诊疗协会实训物品购买。同时，为了将新知识新技能更快地引入课堂，孙老师自费学习前沿技术，丰富教学内容。为提高技能大赛参赛学生技术水平，孙老师利用周末时间，个人出资带学生深入东北农业大学教学医院、福爱宠物医院、仁爱宠物医院等医院进行专项技能学习，使学生的竞技水平有了明显提高。2019年毕业的李鸿儒同学，上学期间曾参加过三项技能大赛，现任北京米乐动物医院哈尔滨中心医院院长，他由衷地说：“没有孙老师的资助与培养，我不可能进步这么快，一般毕业5年后能成为主治医师都很困难，真心感激孙老师的教诲”。
春风化雨润心田 春泥护花育桃李
疫情期间，为了帮助学生解决思想上的困惑，她自学心理学知识，用更加专业的方法为学生提供帮助。有一次，一名学生在微信上问她什么时侯能结束线上教学，她感觉到了学生的焦虑，就问他：“是不是想学校、想老师、想同学们了？”学生说：“是呀。”她说：“老师也可想你们了，也想手把手教你们，不过我们通过线上也能天天在一起不是吗，线上我们把理论学好，遵守国家疫情相关规定，相信很快我们就会见面了。”孙老师总是这样于无声中化解学生的心结，深受同学们喜爱。
生活中，孙老师把学生当成自己的孩子来宠爱，学生也非常愿意跟她谈自己的困惑。他们有的管孙老师叫阿姨，有的叫家长，还有的叫老妈。记得有一次协会活动时，陈博一同学精神状态不好，孙老师摸摸他的额头感觉是发高烧了，然后按自己的感冒经验买了药，用药半小时后不见效果，于是和爱人赶紧开车带学生去了医院，并和爱人轮流陪护，经过两天的治疗终于有了好转。陈博一感动地说：“我亲妈也没这么照顾过我，我一定好好学习回报老师。”还有一次，兰少权敲开了孙老师家的门，虚弱地靠在门上说，“阿姨，我不行了，得住你家”，原来他得了肠炎，孙老师立刻去买了药，并做了病号饭，经过一宿的照看，第二天就恢复了，兰少权高兴地说：“还是阿姨有办法。”有的学生问孙老师，“您这么天天陪着我们学习，还搭钱给我们，您图什么呀？”孙老师说：“没想过图什么呀，你们都是我的孩子，看着你们变的越来越努力、越来越懂事，老师就开心，陪你们一起成长，我觉得特别欣慰和幸福。”孙洪梅就是这样一位老师，没有豪言壮语，有的只是对工作真诚、对学生关爱的一颗心。她被学校评为最美“铺路石”、最受学生欢迎教师，2012年获黑龙江省师德先进个人荣誉称号。
丹心未泯创新愿、白发犹残求是辉
为培养动物医学专业高素质劳动者和技术技能人才，孙老师带领团队成员在教学改革创新的道路上昂首阔步、勇往直前。2010年，开发了基于疾病诊疗过程的学习领域课程体系，2015年，探索成果导向+行动学习教学改革，2020年将成果导向教育理念与基于工作过程导向的学习领域课程体系相结合，教学中设计真实或模拟情境，采用行动导向教学，以工作任务、技能项目为载体，科学设计教学项目，整体优化教学过程。在孙老师承担的三类课程中，形成了不同类型课程可以借鉴的教学与评价方法。
理论性较强的课程教学实施如《动物药物应用》，主要采用张贴板教学法和思维导图教学法，学生总结出关键点或关键词，并上传到所用教学平台，教师给予评分并鼓励，同时进行分析讲解，从而调动学生的学习积极性。
实操性较强的课程教学实施如《动物外科手术》，采用四阶段教学法，并在授课过程中同时培训教学助理，从规范实操到理论讲解，针对学生进行培训，使助理不但能指导实训，同时要讲解操作要领及注意事项，高年级同学在没有课程时到低年级同学班级进行指导。
综合能力较强的课程教学实施如《兽医临床实践》，主要采用项目教学法，开展“行动学习”、“合作学习”，学生自己设计活动、实践活动，汇报活动，学习积极性提高，能够主动参与课堂活动。
只要耕耘，必有收获。2021年孙洪梅被评为黑龙江省普通高等学校教学名师，2021年和2019年带领团队参加全省职业院校教师教学能力比赛，获得省级二等奖和一等奖。2022年初，作为负责人获评黑龙江省职业教育教师教学创新团队。团队固化改革成果，出版了工学结合系列教材，其中六部获评“十二五”职业教育国家规化教材、五部获评“十三五”职业教育国家规化教材。
在新专业建设中，孙老师主动请缨。2018年，宠物临床诊疗技术专业开始招生，学院没有该教研室，孙老师义不容辞承担起这个专业的建设任务，并率先在农牧工程学院实施现代学徒制培养工作。先后走访了63家企业、与他们洽谈，最终成立了定单班、冠名班与学徒班，为学生的培养与就业打下良好基础。企业讲师每次来学校为学生上课时，孙老师总是亲自接送，她有些路痴，有一次开车送完企业人员从机场返回时，看错了导航，结果多用了两个小时才回到家。假期学生们去企业生产实习，孙老师亲自护送到企业，与企业领导协商安排好学生实习岗位，之后还要随时了解学生的实习动态。为了学生的成长，她倾尽全力，却无怨无悔。
四、倾心牧医二十载、服务三农助振兴
孙老师带领团队成员经常深入企业，以校中厂为依托，充分发挥团队成员专业优势，为养殖场或养殖户提供动物疾病防治、疫病检测和技术咨询等服务，把论文写在大地上，把成果留在畜舍里，为畜牧业又好又快发展做出了应有贡献。
2012年初，哈尔滨强牧动物疾病防治有限公司筹建工作全面展开。这是支持专业服务产业发展能力，建设校中厂的一项重要举措。这样一副重担落在了孙洪梅的肩上。成立这样的公司，没有参照物，没有标志杆，没有任何成型的经验可以借鉴。面对困难孙洪梅带领大家反复研究，集思广益，制定了“统一思想，着手调研，草拟方案，分步推进”的工作思路。于是整个团队兵分两路：一路由男老师组成走养殖场实地考察；一路由女老师组成进图书馆查阅资料。经过三天三夜的连续奋战，可行性报告和建设方案相继完成，并得到学院领导的充分肯定。在筹建校中厂期间，她的孩子得病光点滴一个疗程就是三个月，孙老师却没有时间陪孩子，经常是回家给孩子扎上针就回办公室继续工作，算好时间快输完液时再回去拔针。孩子理解父母的工作，一个人乖乖地在家点滴，有一次当孙老师回到家时，发现孩子卷缩在沙发上，还在发烧，离他不远的地方就放着衣服和被子，她埋怨孩子怎么不去拿衣服，还保持着刚开始的姿势，孩子说“怕不小心滚针了，还得重打，妈妈这么累，来回跑太辛苦了。”望着孩子童真的眼神，孙洪梅再也忍不住愧疚的泪水。经过几个月的努力，公司的牌子堂堂正正地挂了出来，一个资质完备的校中厂终于成立了。望着这块闪光的牌子，那些烦恼，那些辛酸，全被无言的快乐所替代。
有了校中厂的依托，社会服务更加充分，先后为双城、肇东、安达、大庆、望奎、勃利等地的养殖场或养殖户提供技术服务。团队在社会服务中以老带新，提高了青年教师的业务素质。孙老师刚开始进牛棚时被刺鼻的粪尿味薰得直恶心，更不要提踩着牛粪诊治病牛了，而现在不管严寒酷暑，只要老百姓有需要，在时间允许下就下到生产一线。几年间，她服务的养殖户达到300多户，这种吃苦耐劳的品质，除了用热爱的畜牧兽医事业解释，找不出别的理由。
三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂，这是对教师的赞誉，也是孙洪梅老师在畜牧业高职教育战线耕耘25载的真实写照，她用自己的行动实现了儿时的理想，用自己的汗水培育了龙职大地数以千计的畜牧英才。
