当前，数字经济已经成为加速经济结构转型升级、实现高质量发展的新引擎和核心力量。数字经济的发展离不开数字化领域的科学研究和高质量的人才培养，伟德官网工商管理学院王知强教授在数字化领域的教学科研中，以先进的教育思想、教育理念为引导，结合教学改革，将科研成果应用于教学研究，使科学研究与教学研究有机融合、协调发展，在研究性教学实践中取得了丰硕成果。

一、潜心钻研，勇作先锋

王知强主要从事信息化、数字化领域的教学科研工作，具有较强的理论和实践功底，特别在信息与管理交叉学科的教学科研领域表现突出。在科研中，他融合计算机等先进的信息技术方法和工具进行管理信息系统和电子商务系统研究，在动态电子商务系统建模和信息管理等研究领域取得多项成果。他的论文《基于UML的动态电子商务系统建模研究》发表于中文核心期刊、CSSCI来源期刊、RCCSE中国权威学术期刊《图书情报工作》，同时荣获中国信息化百篇优秀论文奖；《A new image de-noising algorithm based on wavelet transform》发表于《Applied Mechanics and Materials》，《Study and Implement of UML Face to E-Commerce System of ERP》发表于《Lecture Notes in Electrical Engineering》，同时被EI收录。其教学研究成果《高职院校网络营销信息化人才培养研究》发表于中文核心期刊《黑龙江高教研究》，并于2021年11月荣获黑龙江省“十三五”期间优秀教育科研成果一等奖。他的研究成果逻辑严谨，方法科学，实践和创新性较强，影响面广，不仅在高职院校教学中得到广泛应用，也在企业界中得到一致好评，在推动教学改革和提高教育质量方面取得了明显实效。

▲王知强应邀参加2018中国信息经济学会学术年会暨博士生论坛

二、教书育人，甘做“铺路石”

在学校首批成果导向试点专业改革中，王知强负责主持黑龙江省教育科学“十二五”规划重点课题《“互联网+”背景下基于信息化建设的网络营销人才信息主体素质模型研究与实践（ZJB1215044）》和成果导向课程开发与实施专项课题，开发了《网络营销》《营销渠道管理》等专业核心成果导向课程，提出了定性与定量相结合的评量机制，同时创新性提出了“成果导向+行动学习”课程实施四步走计划。他的研究成果在学术期刊相继发表，并在知网被多次引用，学术影响力巨大，先后荣获学校成果导向教改先锋奖、“全国高校悉尼协议成果导向专业与课程开发优秀论文”一等奖等荣誉称号。

在日常的教学科研中，王知强作为学生的引路人，用实际行动践行着“铺路石”精神，为学生的发展指明了方向。在担任兼职班主任期间，他关心爱护每一名学生，身体力行诠释着“一切为了学生、为了学生的一切”的高尚思想。在网络营销成果导向课程教学中，他有机融入“电子商务网络营销系统课题”，引导学生积极参与课题研究，为学生分配合理的工作任务，帮助他们解决具体实际问题，同学生一起进行课题攻关，指导学生将网络营销理论应用于实践。同时，课后有针对性地为学生布置作业，视具体情况，采取相应评量方式，最终使学生在课题研究中受益匪浅，真正实现了学以致用。

三、借力数字化建设，成果丰硕

近5年来，王知强主要承担科研课题11项，其中黑龙江省教育科学“十二五”规划重点课题1项、“十三五”规划重点课题1项、“十四五”规划重点课题2项；黑龙江省社会科学界联合会省经济社会发展重点研究课题1项等。主要发表专业学术论文5篇，其中，中文核心期刊2篇、CSSCI收录1篇、CSCD收录1篇，作为引证文献被引用30余次。2018年4月，在哈尔滨工业大学出版社出版著作《新时代信息化交叉学科应用研究》，并作为副主编参与了龙职七十年——伟德国际1946源于英国校史的编写。

基于在信息经济研究领域以及在我国信息化建设方面做出的突出贡献和所取得的成绩，王知强在第二届中国信息界学术大会中国信息化学术成果评选中被授予“中国信息化百名优秀带头人”荣誉称号，入选中国信息化专家库，当选为中国信息经济学会高校实践教学研究与创新专业委员会副主任和中国贸促会商业行业委员会外贸新业态、新模式动态编辑部副主任。

 ▲王知强应邀在2021全国数字经济理论创新与教学改革研讨会做报告

我国的高职教育正在蓬勃发展，以人为本的教育观给职业教育提出了新的、更加迫切的历史使命。作为新时代的高职教育从业者，王知强在教学中，默默耕耘，不断创新，寻求发展，不仅取得了丰硕的科研成果，也为国家培养出许多高素质的技术人才。