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学院实践教学情况通报2014 --2015学年第一学期(第4期)

时间:2015-03-06 00:00

  

 

期末,加强实践教学秩序检查,做好实训室安全、卫生工作,统计校内实训室使用率、顶岗实习平台周记情况,完成实践教学成绩录入、技能大赛获奖信息录入等项工作,现将12月份实践教学工作情况通报如下:

一、校内实训情况

13周——第17周,机械工程学院、电气工程学院、建筑工程学院校内实训平均出勤率95.8%,检查情况详见下表:                                                              

所属

出勤率

授课情况

情况分析

机械

96.4%

正常运行,做好假期实训室现场清理与安全工作。

出勤良好

电气

92.6%

正常运行,做好假期实训室现场清理与安全工作。

个别学生旷课

建筑

98.3%

课程设计,课内进行。

出勤良好

 

 

 

 

 

 

二、实训(验)室使用情况

1.使用率统计。191实训室(不含校中厂),本月使用实训室145个,占实训室总数的76%。依据课程表、进程表以及实训(验)室使用记录的实际发生情况统计12月份学院实训(验)室的平均使用率53.6%。统计情况详见下表:

序号

所属

实训室数量

使用数量

在用实训室平均使用率

记录薄

提交数量

填写情况

1

机 械

22

15

60.5%

15

电器实训室记录缺项:日期

2

电 气

18

13

51.3%

13

记录完整

3

建 筑

17

11

31.9%

11

记录完整

4

工 商

10

9

62%

9

  物流信息、国际物流等6个实训室记录缺项:日期

5

旅 游

15

13

55.5%

13

记录完整

6

公共1

15

14

80.4%

14

记录完整

7

农牧

45

27

39.49%

27

记录完整

8

食药

25

22

48.1%

22

记录完整

9

会计

7

6

40.5%

6

记录完整

10

信息

14

13

82.1%

13

记录完整

11

公共2

3

2

37.8%

2

记录完整

 

2.工作要求。使用实训(验)室的教师要按实际情况填写应到人数、实到人数,同时规范填写日期、周数等项。

3.实训室安全检查:在放假前,教务处会同保卫处对实训(验)室安全、卫生进行全面检查。旅游与人文艺术学院、建筑工程学院的领导高度重视此项工作,做好检查前准备工作且陪同检查。未能及时打开的实训室为工商管理学院的电子商务实训室(图)。

4.加强实训室文化建设,将实训室公告版利用较好的有电气工程学院的电子、电工基础、PLC、数控维修、电气控制等10个实训室;建筑工程学院的热工基础等2个实训室;工商管理学院的ERP、创业模拟公司等4个实训室;旅游与人文艺术学院的模拟导游、会展等4个实训室;公共基础学院的15个实训室。

 

三、教师使用远程平台审批学生实习周记情况

序号

分院

7-11月达标情况

12月达标情况

学期达标率

1

建筑工程学院

90.04%

99.06%

94.55%

2

机械工程学院

80.19%

73.52%

76.86%

3

工商管理学院

54.96%

64.21%

59.59%

4

旅游与人文艺术学院

18.23%

90.67%

54.45%

5

电气工程学院

44.84%

53.17%

49.01%

 

四、下一步工作

1.加强实训室文化建设。继续提高实训室使用率,有效利用实训室设备资源,发挥公告板的宣传与通报功能。

2.录入工作。参加校外技能大赛的教师,将大赛获奖情况录入强智软件——技能大赛管理模块中,学院将以此作为教师职称评定、年度表彰的依据,同时在赛前提交参赛通知、大赛申请表打印版资料,赛后提交总结表以及学生和指导教师的获奖证书复印件以及学生本人的中行卡号等。实践教学大纲按照计划完成录入工作。

                                               

                                                                                     

 

                                                                                       教务处

                                                                   2015119

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