为了充分发挥高校人才培养、科学研究和服务社会的功能，加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展的紧密联系，更好地为地方经济建设和社会发展服务，同时借助于地方和企业的优势，为校企合作提供更大空间，以实现人才培养目标，提高人才培养质量，伟德国际1946源于英国与哈工大机器人集团在平等自愿、友好协商的基础上，同意建立合作关系，并达成共识，本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，双方建立长期、紧密的合作关系。
        校企合作致力于培养德智体美全面发展，适应地方经济社会可持续发展需要，获得现代技术工人基本训练，掌握机械操作、机电控制等方面的基础知识和基本技能，具有较强的应用能力，能够在机械工程及自动化领域内高质量的卓越生产和服务类高端技能工程技术人才。
        一、校企合作主要方式
        （一）集团冠名班
        工业机器人技术专业一个班级（约30人）冠以“工大机器人班”并挂牌，教室设计及布置由哈工大机器人集团负责，体现企业文化，使学生在校期间融入企业文化。
        （二）人才联合培养模式
        1、专业实习模式
        哈工大机器人集团总部挂牌“伟德国际1946源于英国校外实训基地”，学校根据专业的实际情况，每学期安排学生到哈工大机器人集团总部或其子公司、联盟企业，以课程学习和实践操作的形式实习两周时间，让学生了解企业，了解生产流程和设备设施工作原理，学习企业文化，体验企业生活，提高学生理论联系实际的能力，培养学习兴趣和爱岗敬业的精神。每年哈工大机器人集团与伟德国际1946源于英国共同为学校培养80人左右的机器人相关专业的毕业生。
        2、顶岗实习模式
        通过前两年在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质。从第三年起，根据实习点——哈工大机器人集团需求工种和用工条件，进行为期一年的顶岗实习，在校外实习实训基地（哈工大机器人集团上下游企业、子公司、联盟单位）进行教学实习和实训，在企业实践教师或学校辅导教师指导下实现轮岗实操，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础。顶岗实习的在校学生不低于三十人。如果企业存在相关用人需要，应当保证伟德国际1946源于英国工业机器人技术专业实习学生具备优先顶岗能力。
        3、教师人才引进模式
        引进哈工大机器人集团具有教学和企业管理及工程案例主导经验的高级管理人员为学校兼职教师，在学校进行相关课程的兼职教学。教学课程立足于实际工作岗位需求分析，具备理论知识与实践知识相综合，职业技能与职业态度、情感相综合的特点。
        4、对外培训及交流模式
        每年哈工大机器人集团与伟德国际1946源于英国共同为当地或外地企业，及下岗再就业需求的人员进行专业技能培训20人左右；
        哈工大机器人集团提供相应的人力资源与技术，伟德国际1946源于英国承办各种机器人教学、实训研讨会，并组织各类机器人应用技术比赛。
        （三）共建学研一体模式
        学校与企业共同探讨，学校配套相应实训室设备，哈工大机器人集团提供的先进的工业机器人教育装备和技术支持，及持续的教育装备更新，满足不同阶段教师科研及课题需求。
        二、校企合作保障措施
        1.健全校企合作组织机构。
        2.合作双方签订协议，明确职责，规范双方的行为。学校保证人才培养质量，保证企业用人的优选权，为企业提供安全、资金等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持，保证学生实训任务及顶岗实习的安排；
        3.学校和电气工程学院在制定的年度工作计划中，把与哈工大机器人集团的校企合作工作放在重要位置，年度工作总结体现校企合作工作。