按照学校教学工作要求，2021年3月1日至2021年3月14日，我学院全体任课教师完成两周的线上授课任务。为了保证线上课程教学质量，提升线上教学效果，电气基础教研室全体教师进行多次集体备课，共同研讨线上教学设计、选择线上教学手段，达成线上教学评价。在教学研讨过程中，把线上教学手段作为线上教学工作重点进行分析，最终决定在线课程教学过程中，采用图片教学、视频教学、仿真教学、课件教学等多种教学手段，积极引导学生参与投票、头脑风暴、问卷调查、提问、讨论问题、课中测验等多种能够激发学生兴趣的在线学习教学活动，提高学生在线课程学习的参与度，创造师生互动氛围，提高学生学习效果，提高线上教学质量。避免出现教师在线教学“一言堂”的情况，充分调动学生主观能动性，真正实现以学生为中心开展在线课堂的教学活动，引领学生们学会了电子技术及应用课程中的相关知识和技能，让学生们真正体会到学习电子技术及应用课程的快乐。
