从9月初开始，2015级模具设计与制造专业开始全面运行成果导向教学，机械分院的教师开始尝试采用以学生为中心的教学思想进行教学。本学期运行成果导向教学的三门专业课程分别是“机械制图”、“金工实习”和“金属材料与热加工技术”。
11月11日，机械分院的机械、数控、模具三个教学团队的教师对于成果导向课程运行中出现的问题进行了研讨。研讨会上，教师们总结了课程运行中的一些经验和问题，对课程后半程的运行提出了建议。
对于成果导向课程与以往课程运行期间的不同总结出三点：
（1）学生的课堂参与度明显提高，课堂氛围好；
（2）多数学生在课上和课下对课程内容进行准备与自学，学习效果好于以往；（3）对每一单元的学习状况都配有评价指标，这样对于学生的学习成果的评价更合理。
对于课程中出现的问题有二点：
（1）学生课业负担较重，部分学生课后作业无法完成；
（2）课堂以学生为中心进行讨论式教学，教师难以控制时间，造成教学内容无法完成。
针对以上总结的经验与问题，机械学院的教师们提出了今后运行成果导向课程的三点建议：
（1）学习成果尽量在课上完成，单元结束后留少量作业；
（2）继续删减理论内容，突出课程的实践性和应用性；
（3）教师要不断挖掘课程相关案例，激发学生的学习兴趣。
